英语是当代社会中非常重要的一门语言，在我国，很多孩子从幼稚园就要开始接触英语了，但在学习过程中普遍存在着一个问题：很少开口说英语。一旦要孩子用英语即时交流，他们就会在脑海中产生怕发音错误、用错语句而被人笑话的想法，就会变的紧张起来，时间一久，孩子们宁愿选择沉默。而我们作为家长，现在所能做的是尽最大的努力来帮助孩子，让他们突破心理障碍，敢于开口说英语。贝乐优加英语是鼓励式的教学，课堂上即使小朋友不会说或者说错了，老师们也是会鼓励的，这样孩子就不会有心理障碍了。
首先第一件事要让孩子对英语产生兴趣。孩子在说英语的时候，都很害怕犯错，这会影响他们的积极性，所以我们需要进行心理引导，让他们勇敢的说出来，不必苛求自己所说的每一句英语都是完全正确的，因为只有说出来，这样家长或者老师才能有针对性的对其指导。当孩子可以用英语流畅表达出自己的想法时，如果能够得到老师和家长的夸奖，他们的内心将会得到满足，从而增加学习英语的信心和兴趣，另外贝乐优加英语采用的是互动教学，让孩子都参与到课堂教学中，每个孩子都有发言展示的机会，浸入式的教学模式。对儿童英语的教学方法，老师们也都是有一套“拿手活”，情景对话、做手工、玩游戏，课堂展示(show and tell)，多场景的体验式教学，让英语学习跳出了“单词+语法+句式”的条条框框。开口说和用笔写变得自然而轻松。
第二件事是创造语言环境，在贝乐优加的学习都是以生活为场景的实用英语，孩子随时可以运用在真正的生活场景里，“开口说”不再成为一个障碍。同等培养良好的语言学习习惯
除了课上的内容，贝乐优加英语的老师们也会引入一些课外好的教学资料，比如学习自然拼读的动画《Alphablock》还有风靡海外近百年的经典英语绘本《Dr. Seuss》系列。还有下课后回到家我们基本都用中文来进行交流的，因此我们要改变，主动为孩子创造一个英语环境。我们平时可以多让孩子接触这些有趣的英文绘本、故事、歌曲，或者在家里的物品上标注对应的英文名称。多让孩子练习老师给的每一次课上所学内容，音频或者作业纸条，多方位辅导，家校配合，这样既不会让孩子感到枯燥，又有利于积累和兴趣培养。
让英语变成生活的一部分，家长可以在说中文时从中插入简单的单词，比如最熟悉不过的 "ok"、sorry"等等。然后设计有趣又实用的情景对话，用英语和孩子进行简单的交流，并注意语调的表达，如果他们不能够及时回答出来的话，应该给予时间进行思考。
 
除此之外，若想达到更显著的效果，那么就需要借助网络的力量：要知道，网络是个好东西，在网上给孩子多找找英语学习资料，包括了英语故事、英文原版动画片，绘本、童话、儿歌等内容，并且内容还会持续更新源源不断。任何时间、任何地点，只要简单操作，就能尽情收听孩子要的内容。
针对提升口语能力上，家长还是要多给孩子磨耳朵，听学校老师的音频，网上的音频，多给孩子输入就会有输出，不知不觉孩子就会开口说了。避免英汉互译，要保证纯英语输入，也要增加英语实时聊天就如同上面所说的情景对话，孩子随便说："What are you doing？"，家长要及时进行回复，这样你一句我一句，便能把话题延续或者拓展下去，可以引起孩子的兴趣并锻炼他们的口语能力，学会将掌握的词句进行合理运用。
最后小编想说的是，孩子学习英语口语是一个积累的过程，家长要做好长期准备，同时选择一个合适的方式方法进行教导，只有让孩子对自己充满自信，才敢于大声说出一口流利的英语。
联系我时，请说是在济南便民网看到的，谢谢！