常笑予的《黑猫叫醒我》是一部没有“定式”的幻想小说，既有幻想小说中并行空间之间的“穿越”，又不拘泥于现实空间与魔法空间的两重穿越，而是以想象构建了多个各异的并行空间，人物在多层空间之间穿梭，且会伴随层间的变化，产生童话意味的“变形”。同时，作品又运用建立在科学预判与未来前瞻基础上的科学幻想。乱基因层间里，作家假想了人类扯断了血缘的扭结，进入基因乱序时代，孩子不再靠生殖繁衍而是诞生在福利院的“胶囊房”。作品虽然不像科幻小说那样承载更多的未来忧患，但也带有科幻小说一贯的现实批判与科学反思。
    《黑猫叫醒我》的主人公“于豆腐”，人如其名，是一个“胆子小，性格软”的小女孩，与“邻居家的孩子”相比一无是处。妈妈在不征得于豆腐同意的情况下，将于豆腐养了一年多的小仓鼠“梭梭”送了人。情感上缺乏尊重的冷暴力触发了小女孩的反抗心，一个念头在她脑子里“滋滋作响”：“如果有一天，我也像梭梭一样，从妈妈身边无缘无故地消失，她会是什么感觉？”中国古人对“人本主义”有着简洁清晰的阐释，正是孔子所谓“己所不欲勿施于人”。但很多时候，人与人之间尤其是亲子间，往往忽略了这一点，家长以培养“理想态”的孩子为由，站在自己的立场上对孩子指手画脚。常笑予在《后记》中提到，促动她投入创作的重要动因，是希望达成亲子间的“共情”。
       常笑予创作了《黑猫叫醒我》，一只名叫“黑七七”的猫，帮助女孩“于豆腐”唤醒自己的内心，消融亲子间的认知隔阂。父女俩从各自的角度出发，共同朝向至亲间心灵层面的理解与尊重。女儿以作品引导孩子理解父母之情，父亲以作品引导父母理解孩子的独立个性。两部作品间隐隐可感的，既有“复唱”，也有“互文”。在这以文学构成的交叉地带，我们嗅到了孩子曾经或隐藏于内心或付诸于行动的火药味，更体会到了父女间努力达成理解、尊重、互信、互谅、互爱的至为动人的共同“成长”。
    《黑猫叫醒我》中，孩子寻找“完美父母”的设定值得玩味。完美是一种理想，现实中是否会存在完美之人？这种完美是从什么样的角度去界定的？如果设定了完美，父母或是孩子自己是否能达到这样的标准？完美之人从“标准”的角度胜出，但反要失去人之为人的某些未必称之为好但无比美妙的东西，作品中，常笑予既擅于暴露矛盾又努力化解矛盾。尾声处，一对对父母与孩子在努力中走向温暖的和解，诚如常笑予所说，“探讨在可接受的范围内，父母和孩子共情的可能性和可达成的让步。”透过文字，可以感受到常笑予良好的阅读与开阔的视野，又加之年轻人跃动的创造力，作品呈现出具有青春气息的语体风格，语言跳脱、俏皮幽默。常笑予观察生活有着敏锐而独特的视角，擅用新异的比喻，如“夕阳像打在玻璃上的鸡蛋黄一样缓缓落下”，足够让小读者领悟文学的创造性魅力。
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