这是作者童年的一段记忆,6岁时,作者被父母寄养在湘西古城凤凰一户周姓人家里。作者记得那里有一面古墙,还有青石板的路。在这里作者认识了水,不过现实中的水是一个老头。一脸的麻子,又聋又哑。他以卖水为生,当时他卖一担水能赚2分钱。照顾作者的婆婆特别善良,有时给他3分钱。水也特别善良,给比他贫弱的人送水时分文不取。这样的水留在作者的记忆里,很多年以后,记忆中的水重返童年,成为作者书中的男孩水。
卖水为生,沿街叫卖,对于今天的孩子来说是很陌生的场景。社会在不断发展,生活中总会有一些东西被更新、更现代的东西取代,可是总会有一些美好的看不见的东西留下来。好像是花开花谢,花谢以后,馨香缕缕不绝。在这本书里,缕缕不绝的是仁爱,友善,互助和勇气,这些人性中美好的东西都会留下来。
在中国,原创图画书的创作模式大多是:作家先有文字,出版社和作家再寻找合适的画家来绘画,但《水哎》却是一本由画家“倒逼”出来的图画书。《水哎》的图画作者张卓明和段颖婷最早在彭学军的长篇小说中看到水的故事,深深地被感动,于是主动联系彭学军,希望能改编这个故事。他们甚至自己写了一个脚本,决定即使不能出版,也要把它画出来。
就这样,张卓明和段颖婷创作了五年,终于完成了他们真正意义上的第一本图画书。段颖婷说:“为什么创作了五年,因为这是一个现实类题材,现实类题材要想把情感表达出来,很关键的一点是故事的地点、人物、物件都要去考证,作者们想让读者读后感觉它是一个真实的故事。那么这个‘真实’需要花很长很长的时间去解决。”
比如故事的背景,张卓明和段颖婷先是去湘西凤凰采风,却发现凤凰早已商业化,不是他们想要的样子。最后他们找到一个叫王村的小镇,把王村的建筑,物件合在一起,才最终完成了物件的架构。但两位画家也不局限在现实的框架中,如《水哎》中的男孩造型,有人指出他比现实中卖水的男孩要好看。张卓明说:作者们希望,这个一样小男孩,从某种程度上来说代表一种美。正因为这样一种美的传递,故事中的遗憾才会让读者有种揪心的感觉。两位画家表示:作者们不想以一种悲伤的情感去画这个故事,作者们愿意以一种更美的状态去表达。所以整本书的基调偏素色,但是小女孩的裙子是明亮的黄色,“它是明亮的,阳光的,代表了希望”。
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